Vrijwilliger in beeld: Adri geeft taallessen in Zuidoost

Van meekijken naar zelf lesgeven

Adri’s interesse in lesgeven begon in 2023. Bij buurtkamer De Handreiking keek hij mee bij een taalcafé. Dat sprak hem aan. “Ik heb altijd een brede interesse gehad voor taal, vooral via lezen en literatuur, maar ik zag dat ik met taalles ook echt praktisch iets kon toevoegen". Toen hij uiteindelijk zelf enkele mensen ging lesgeven die in de Handreiking langskwamen, ging het balletje rollen. Via een leerling kwam hij terecht bij Stichting Onderwijs Buitenlanders (SOB) en daarna ook bij Stap Verder en het AZC. Zo breidden zijn lessen zich stap voor stap uit.

Adri: “Ik had van tevoren niet bedacht dat ik mijn passie hierin zou vinden en dat ik er ook goed in zou blijken te zijn. Ik kan er nog steeds niet aan wennen als ik nu docent word genoemd. Ik voel me gewoon een buurman die mensen helpt met de taal.”

Nieuwe perspectieven

Omdat Adri geen achtergrond had in het onderwijs, heeft hij in het begin veel uitgeprobeerd. Zijn vaardigheden als docent ontwikkelde hij verder bij SOB. Daar werken ze met de methode TaalCompleet.

“Het meekijken met lessen van docenten heeft me veel vertrouwen gegeven. Door het vaak te doen, maar ook door workshops te volgen, bijvoorbeeld een verdiepingscursus verhalen vertellen bij de OBA, heb ik inmiddels het vertrouwen dat ik mijn lessen altijd goed kan invullen.”

Naast de methode gebruikt Adri ook zijn eigen interesses in de lessen. Zijn liefde voor literatuur en lezen speelt daarin een belangrijke rol. De lessen gaan voor hem niet alleen over taal, maar ook over nieuwe onderwerpen bespreken, vragen stellen en anders naar dingen kijken. “Ik probeer mensen uit te lokken, ze aan het denken te zetten én aan het praten te krijgen. Dat doe ik door ze uit te dagen, grappen te maken en spelletjes te spelen.” Hij laat twee boeken zien van Ted van Lieshout die hij in zijn lessen gebruikt. Een van de boeken gaat bijvoorbeeld over kleuren. “Bij TaalCompleet zit ook een hoofdstuk over kleuren. Daar kun je veel leuks mee doen. Ik ga bijvoorbeeld in gesprek over regenbogen: welke kleur zit boven in de regenboog?”

Voorbij taalgrenzen

Voor Adri is taal de basis om mee te kunnen doen in de samenleving. In zijn lessen ontmoet hij veel mensen die gevlucht zijn. Hij ziet dat zij graag Nederlands willen leren, maar dat het vaak lang duurt voordat zij daarmee kunnen beginnen. Adri: “Ik denk dat mensen onderschatten hoe belangrijk taal is. Ik gun het mensen dat ze Nederlandse les krijgen.” Daarom heeft hij zich ervoor hard gemaakt dat hij bij het AZC les kan blijven geven.

Inmiddels heeft Adri door het lesgeven mensen uit veel verschillende landen ontmoet. Zijn leerlingen komen onder andere uit Ecuador, Gambia, Turkije, Iran, Spanje en Oekraïne. Adri vertelt: “Je leert enorm veel mensen kennen. Wat ik voor hen doe, hun horizon verbreden, doen zij omgekeerd ook voor mij.” Aan de muur hangen foto’s van uitstapjes van Adri met zijn taalgroep. “Waar ik heel erg trots op ben, is dat je elke keer met groepen mensen zit die een heel andere achtergrond hebben en uit verschillende continenten komen, maar die elkaar leren kennen en met elkaar lol maken. Het gaat niet alleen over het leren van de taal, maar ook over leren omgaan met elkaar. Vriendschappen kunnen over taalgrenzen heen gaan.”

Ook taalvrijwilliger worden?

Is er tot slot iets dat Adri andere geïnteresseerde vrijwilligers wil meegeven? Lachend zegt hij: “Hulp bij de taallessen hier is zeker gewenst, dus kom helpen!”

Heb jij, net als Adri, interesse om als taalvrijwilliger aan de slag te gaan? Dat kan op verschillende manieren, al vanaf een uurtje per week. Neem een kijkje op onze website om te zien hoe jij je kunt inzetten als taalvrijwilliger: https://leefenleer.nl/word-vrijwilliger/. Of stuur een mailtje naar info@leefenleer.nl voor een oriënterend gesprek.